使用指南

什么是步骤回放

了解步骤回放的概念及其在教学中的作用。

最后更新 2026-06-10 预计阅读 16 分钟

本文基于悟榜板书当前 PDF / wbpkg 课件打开后的 Question、思维导图、Timeline 播放链路整理，重点说明“每个 Question 的笔迹如何重播、如何调整播放速度，以及如何在思维导图中触发笔迹重播”。后续仍需补齐真实按钮名称、播放控件截图和提示文案。

一句话说明

Question 笔迹重播，就是把某一道题关联的讲解笔迹和标注，按讲解顺序重新播放出来。

它能解决什么问题

还原老师讲一道题时的真实书写和标注过程
让学生不用反复翻找，也能按题目逐个复盘
让同一题的思路、标注和答案形成可重复观看的讲解过程
比只看最终板书结果更容易理解“老师是怎么一步步讲出来的”

适用场景

打开 PDF 课件后，按题目逐个回放老师的讲解过程
打开 wbpkg 课件后，围绕某个 Question 复盘讲题步骤
在思维导图里切换不同题目节点，快速回看对应笔迹
上课时控制播放速度，适配不同班型和讲课节奏

先理解“Question 笔迹重播”是什么

在当前产品链路里，笔迹重播不是整份课件一次性播放完，而是以 Question 为核心组织的。

一个 Question 通常会关联：

题目区域
对应的讲解标注
对应的导图节点
对应的 Timeline 分组

所以，Question 笔迹重播可以理解成：

找到这道题相关的讲解笔迹和标注
按这道题的播放顺序重新演示
让老师或学生围绕单题进行复盘，而不是整页乱放

打开 PDF / `wbpkg` 后，为什么每个 Question 都可以回放

当前产品链路里，PDF 和 wbpkg 打开后，页面上的图元、题目分组和播放数据会一起恢复。

这意味着：

打开普通 PDF 时，如果已经有对应标注和题目结构，也能进行 Question 级回放
打开 wbpkg 时，课件中的题目、标注和播放数据也会恢复出来
如果同名本地标注文件存在，当前显示和可回放内容还可能叠加本地最新编辑结果

简单理解：

只要这道题已经建立了 Question，并且关联了可播放的标注内容，就可以进行笔迹重播

标准使用流程

第一步：先打开 PDF 或 `wbpkg` 课件

可以打开普通 PDF
也可以打开 wbpkg 课件

打开后，系统会恢复页面中的：

Question 结构
标注分组
播放相关数据
思维导图和 Timeline 关联状态

如果是 wbpkg，还会先经过登录、授权或购买校验，再进入课件内容。

第二步：定位到某一个 Question

Question 笔迹重播是按“单题”组织的，所以通常需要先确定当前题目。

常见入口包括：

在 PDF 页面中直接选中某个 Question
在思维导图中点击某个题目节点
在 Timeline 中切换到某个题目分组

这一阶段的核心作用是告诉系统：

现在你要播放的是哪一道题的笔迹

第三步：启动这道题的笔迹重播

当前产品链路里，Question 的播放入口可能来自：

Question 相关命令按钮
思维导图中的题目节点操作
Timeline 中的播放入口

启动后，系统会播放这道题关联的标注和笔迹，而不是整份文档全部内容。

你通常会看到：

该题相关图元按顺序出现
笔迹像老师重新写了一遍那样逐步回放
当前题目的讲解路径被重新演示出来

第四步：根据需要调整播放速度

当前链路支持播放速度调节。

这意味着：

讲课时可以放慢一点，方便学生跟上
复习时可以放快一点，提高复盘效率
同一道题可以根据难度采用不同播放节奏

播放速度调节适合这些场景：

基础班讲解时放慢
复习课或刷题课时加快
复杂推导题分段慢放

第五步：在思维导图里切换题目并重播

思维导图不只是展示结构，还可以作为题目播放入口。

在当前产品链路里，导图节点和 Question / Timeline 分组是联动的，所以你可以：

在导图里点到某一道题
定位到对应 Question
触发这道题的笔迹重播
在不同题目之间快速切换回放对象

这样做的好处是：

讲课顺序更清晰
从“题目结构”直接切到“题目回放”更自然
适合按专题、章节、思路分组讲题

待补充：思维导图中触发笔迹重播截图

与视频回放的区别

对比项	视频回放	Question 笔迹重播
回放单位	往往是一整段录屏	可以围绕单个 Question 回放
文件体积	通常更大	通常更轻，依赖图元和播放数据
观看方式	只能顺着看视频时间轴	可以按题目、分组、导图节点跳转
复盘效率	找某一道题往往更慢	直接定位到某一道题回放
后续整理	不容易按题结构重组	能和 Question、导图、步骤页联动

简单理解：

视频回放更像“看一段讲课录像”
Question 笔迹重播更像“把某一道题重新讲一遍”

为什么这个功能适合题目讲解

因为题目讲解通常不是看整页，而是围绕“单题”组织的。

当前产品把 Question、导图、标注和 Timeline 串起来后，老师和学生都可以按题目使用回放：

老师上课时可以快速回到上一题
学生复盘时可以只看不会的那一道题
课程内容整理时可以按题目结构而不是按页面乱序回看

播放速度有什么用

播放速度不是一个附属小功能，而是直接影响讲解效率。

你可以这样理解：

慢速更适合首次讲解、细节分析、复杂推导
常速更适合正常课堂节奏
快速更适合课后复盘、知识回顾、做题复习

如果一套课件里题目难度差异很大，播放速度的意义会更明显。

在思维导图中重播，有什么价值

思维导图里的题目节点，本质上是讲课结构。

当导图节点可以直接触发笔迹重播后，老师就能按“结构化讲课路径”去控制回放，而不是回到页面里慢慢找。

这样特别适合：

专题课
复习课
一题多解
题组讲解

因为这几类课更强调“题目之间的关系”，而不是单页内容本身。

常见问题

为什么有的题能回放，有的题不能

通常是因为只有建立了 Question，并且关联了可播放标注内容的题，才能做单题回放。

如果某道题只有最终结果，没有组织到播放分组里，就可能无法形成完整回放。

为什么打开课件后看得到题目，但播放按钮不可用

常见原因包括：

当前题目没有可播放的标注内容
当前还没有正确选中对应 Question 或分组
当前播放控件只会在进入题目播放状态后启用

为什么 `wbpkg` 只读课件也能播放

因为“播放”和“编辑”是两种不同能力。

当前产品链路里：

wbpkg 只读场景下，通常仍允许播放
但不一定允许修改题目、标注或播放参数

为什么从思维导图点击题目后，回放内容和我想的不一样